Zapraszamy na szkolenie podczas którego dowiecie się Państwo, jak sprawnie posługiwać się aplikacją znowelizowanego Systemu Informacji Oświatowej, poznacie strukturę wprowadzanych informacji, praktyczne aspekty funkcjonowania poszczególnych modułów, zapoznacie się ze szczegółowymi zasadami działania systemu, poznacie odpowiedzi na nurtujące pytania.

Szkolenie skierowane jest do przedstawicieli szkół i placówek oświatowych, pracowników wydziału oświaty w jednostkach samorządu terytorialnego, osób odpowiedzialnych za wprowadzanie informacji oraz pozostałych osób zainteresowanych tematem SIO.

Szkolenie praktyczne – uczestnicy szkolenia pracują na komputerach z dostępem do Internetu,

logują się do systemu SIO

NABÓR CIĄGŁY- TERMIN SZKOLENIA ZOSTANIE WYZNACZONY W MOMENCIE UZYSKANIA MINIMALNEJ LICZBY ZGŁOSZEŃ.

1. Podstawy prawne

• ustawa o systemie informacji oświatowej


• podstawa prawna przetwarzania danych osobowych


• terminy przekazywania danych

2. Zadania osób odpowiedzialnych za sprawozdawczość

• zasady nadawania uprawnień dostępu do systemu


• odpowiedzialność za rzetelność i terminowość przekazywania informacji do bazy centralnej


• organizacja i zakres danych sprawozdawczych przekazywanych przez podmioty oświatowe


• wykorzystanie informacji pozyskiwanych ze szkolnej dokumentacji na cele sprawozdawczości

3.  Opis modułów aplikacji SIO w wersji przeglądarkowej

• przetwarzanie danych moduł WNIOSKI, UŻYTKOWNICY


• wprowadzanie i zmiana danych moduł ODDZIAŁY


• wprowadzanie i zmiana danych moduł UCZNIOWIE


• wprowadzanie i zmiana danych moduł NAUCZYCIELE


• wprowadzanie i zmiana danych moduł DANE ZBIORCZE

4. Praktyczne wskazówki dotyczące obsługi aplikacji w obecnej wersji

• wymagania techniczne


• technologia oprogramowania i struktury bazy danych


• zasady modyfikowania i edytowania wprowadzonych danych


• weryfikacja oraz korygowanie nieprawidłowych informacji


• odstępstwa od reguł odczytywanie i interpretacja ukazujących się komunikatów


• najczęstsze problemy występujące w pracy z systemem


• postępowanie w sytuacjach nietypowego działania


• wsparcie techniczne i merytoryczne (sposoby wykorzystania współpracujących z SIO platform oświatowych)


• strona cie.men.gov.pl

5. Zadania i obowiązki w roku 2020

• obowiązki dyrektora w zakresie uzgadniania i aktualizacji danych


• informacje niezbędne do wyliczenia subwencji

6. Konsultacje z trenerem

380,00 zł

TRENER – praktyk, pracownik/współpracownik placówek oświatowych, doświadczony wykładowca      w zakresie prawa oświatowego, systemów bezpieczeństwa oraz ochrony danych, administrator bezpieczeństwa informacji niejawnych i inspektor ochrony danych osobowych. Prowadził m.in. szkolenia w zakresie ochrony informacji niejawnej, ochrony danych osobowych, wdrażania systemów komputerowych w instytucjach administracji państwowej,

w zakresie prawa oświatowego szkolenia dotyczące protokołowania zebrań rady pedagogicznej  i nadzoru pedagogicznego oraz szkolenia na zlecenie urzędów pracy i programów unijnych. Szkolenia i kursy prowadzi od 1995 roku. Posiada praktyczną znajomość technik szkoleniowych, skutecznych form komunikacji, przekazywania wiedzy oraz umiejętność łączenia zagadnień prawnych                z zagadnieniami informatycznymi.

Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli

Edu-Edukacja Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

ul.Grunwaldzka 9, 82-500 Kwidzyn

e-mail: szkolenia@eduedukacja.pl

Julia Wróblewska tel. 882 571 27

Marta Zając tel.880 544 057

Szkolenie dedykowane jest dla pracowników kuchni szkolnych, przedszkolnych odpowiedzialnych za tworzenia jadłospisów: intendentów, dyrektorów szefów/szefowych kuchni, kucharzy/kucharek, pomocy kuchennych.

1. Przepisy odnośnie znakowania żywności opakowanej i nieopakowanej w tym informacje niezbędna do przekazania z Jadłospisem na podstawie Rozporządzenia 1169/2011 z dnia 25 października 2011 roku w sprawie przekazywani konsumentom informacji na temat żywności oraz Rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 23 grudnia 2014 r w sprawie znakowania środków spożywczych Dz. U. 2015 poz.29. Wykazy składników, alergeny, gramatura, wartość kaloryczna potraw – czy trzeba ją podawać?


2. Aktualne normy żywienia dla populacji polskiej ( zapotrzebowanie energetyczne, zapotrzebowanie na białko, tłuszcz, węglowodany, średnia norma ważona, zalecania norm odnośnie spożycia cukru prostego i soli, piramida zdrowego żywienia i zalecenia odnośnie jadłospisu)


3. Omówienie Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 26 lipca 2016 roku w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom i młodzieży w jednostkach systemu oświaty oraz wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci i młodzieży w tych jednostkach.

Omówienie elastycznego podejścia do systemu HACCP, wskazanie największych zagrożeń, najważniejszych procedur i niezbędnej dokumentacji wymaganej przez Inspekcje sanitarne.

Cena: 380zł ( w cenę wliczona jest przerwa kawowa i materiały szkoleniowe)

Trener, szkoleniowiec z zakresu systemów jakości GMP, GHP, HACCP, zasad żywienia, zasad układania jadłospisów – szkolenia na terenie całego kraju (od 2007- obecnie; Centrum Administracji i Biznesu); Wykonawca projektu pt.: „Opracowanie innowacyjnych wyrobów ciastkarskich dla Firmy Cukierniczo Gastronomicznej „Grześ” (04.2018). Grupa MTS Tomasz Spychała,ul. Fabryczna 13, Kraków – doradca ds. osługi bazy CPNP (od 04.2017); Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o. – trener z zakresu zasad żywienia (2015); Rimec Sp. z o.o. – specjalista ds. rekrutacji (2004-2005); Centrum Zarządzania Jakością Infop Sp. z o.o. Kraków – specjalista ds. bezpieczeństw żywności, trener (2004), Zespół Szkół Gastronomicznych nr 2 Kraków – nauczyciel przedmiotów zawodowych (2003-2004).zawodowego, trener programu „Jak uczyć uczniów uczenia się”, ewaluator, koordynator wypoczynku dzieci i młodzież.

Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli

Edu-Edukacja  Akademia Rozwoju  Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 880 544 057

Szkolenie dedykowane jest dla pracowników kuchni szkolnych, przedszkolnych odpowiedzialnych za tworzenia jadłospisów: intendentów, dyrektorów szefów/szefowych kuchni, kucharzy/kucharek, pomocy kuchennych.

1. Przepisy odnośnie znakowania żywności opakowanej i nieopakowanej w tym informacje niezbędna do przekazania z Jadłospisem na podstawie Rozporządzenia 1169/2011 z dnia 25 października 2011 roku w sprawie przekazywani konsumentom informacji na temat żywności oraz Rozporządzenia Rozporządzenie Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi z dnia 23 grudnia 2014 r w sprawie znakowania środków spożywczych Dz. U. 2015 poz.29. Wykazy składników, alergeny, gramatura, wartość kaloryczna potraw – czy trzeba ją podawać?


2. Aktualne normy żywienia dla populacji polskiej ( zapotrzebowanie energetyczne, zapotrzebowanie na białko, tłuszcz, węglowodany, średnia norma ważona, zalecania norm odnośnie spożycia cukru prostego i soli, piramida zdrowego żywienia i zalecenia odnośnie jadłospisu)


3. Omówienie Rozporządzenia Ministra Zdrowia z dnia 26 lipca 2016 roku w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom i młodzieży w jednostkach systemu oświaty oraz wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci i młodzieży w tych jednostkach.

Omówienie elastycznego podejścia do systemu HACCP, wskazanie największych zagrożeń, najważniejszych procedur i niezbędnej dokumentacji wymaganej przez Inspekcje sanitarne.

Cena: 380zł ( w cenę wliczona jest przerwa kawowa i materiały szkoleniowe)

Trener, szkoleniowiec z zakresu systemów jakości GMP, GHP, HACCP, zasad żywienia, zasad układania jadłospisów – szkolenia na terenie całego kraju (od 2007- obecnie; Centrum Administracji i Biznesu); Wykonawca projektu pt.: „Opracowanie innowacyjnych wyrobów ciastkarskich dla Firmy Cukierniczo Gastronomicznej „Grześ” (04.2018). Grupa MTS Tomasz Spychała,ul. Fabryczna 13, Kraków – doradca ds. osługi bazy CPNP (od 04.2017); Wolters Kluwer Polska Sp. z o.o. – trener z zakresu zasad żywienia (2015); Rimec Sp. z o.o. – specjalista ds. rekrutacji (2004-2005); Centrum Zarządzania Jakością Infop Sp. z o.o. Kraków – specjalista ds. bezpieczeństw żywności, trener (2004), Zespół Szkół Gastronomicznych nr 2 Kraków – nauczyciel przedmiotów zawodowych (2003-2004).zawodowego, trener programu „Jak uczyć uczniów uczenia się”, ewaluator, koordynator wypoczynku dzieci i młodzież.

Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli

Edu-Edukacja  Akademia Rozwoju  Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 880 544 057

CEL SZKOLENIA:

– usystematyzowanie wiedzy dotyczącej oceny pracy nauczyciela i oceny dorobku zawodowego zgodnie z nowym rozporządzeniem

– nabycie umiejętności sporządzania dokumentów związanych z oceną pracy i oceną dorobku zawodowego nauczyciela

– zdobycie wiedzy na temat wymagań związanych z oceną pracy i ocena dorobku zawodowego.

1. Zapoznanie z obowiązującymi przepisami prawa dotyczącymi oceny pracy nauczyciela i oceną dorobku zawodowego.

– ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2019 r. z późn. zm.),

– ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ((Dz. U. z 2019 r. poz. 2215),

– rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia 2019 r. w sprawie trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli, w tym nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze, szczegółowego zakresu informacji zawartych w karcie oceny pracy, składu i sposobu powoływania zespołu oceniającego oraz szczegółowego trybu postępowania odwoławczego (Dz. U. z 2019 r., poz. 1625),

– rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r.,poz. 1574 z późn. zm.)

2. Tryb dokonywania oceny pracy nauczycieli, w tym nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze.

3. Zakres informacji zawartych w ocenie pracy nauczyciela. Zakres informacji zawartych w ocenie dorobku zawodowego.

4. Tryb postępowania odwoławczego oraz skład i sposób powoływania zespołu oceniającego do rozpatrzenia odwołania od oceny pracy/oceny dorobku zawodowego.

5. Wnioski dyrektora (ocena pracy/obserwacja zajęć/ścieżka awansu zawodowego) do sprawozdania z nadzoru pedagogicznego.

Koszt szkolenia: 220zł

Cena zawiera: dostęp do platformy w czasie realizacji szkolenia, autorskie materiały szkoleniowe (w formie pdf). Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia w formie papierowej.

Ekspert ds. awansu zawodowego wpisany na listę MEN, uczestnik posiedzeń komisji kwalifikacyjnych i egzaminacyjnych

dla nauczycieli ubiegających się o kolejne stopnie awansu zawodowego, pracownik nadzoru pedagogicznego)

Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli

Edu-Edukacja Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

ul.Grunwaldzka 9, 82-500 Kwidzyn

edu@eduedukacja.pl

KONTAKT:

Marta Zając tel.880 544 057

Julia Wróblewska tel. 882 571 273

Uczestnik szkolenia:

• poznaje wizję aksjologiczną wpisaną w podstawę programową wychowania przedszkolnego / kształcenia ogólnego,


• uświadamia sobie znaczenie wartości w wychowaniu,


• ocenia skuteczność wybranych metod wychowawczych

w kontekście zadań przedszkola / szkoły i nauczyciela,

rozumie, że efekty  wychowania w znacznym stopniu zależą od osoby wychowującej.

1. Piramida wartości.


2. Wizja aksjologiczna w podstawie programowej wychowania przedszkolnego/ kształcenia ogólnego.


3. Granice w wychowaniu – jak je stawiać i ich strzec?


4. Akceptowanie uczuć dziecka / ucznia, czyli
   
   o wychowaniu emocjonalnym.


5. Zachęcanie dziecka / ucznia do współpracy.


6. Kary a konsekwencje.


7. Pochwały a konsekwencje.


8. Rozwiązywanie konfliktów i problemów metodą wygrany – wygrany.


9. Uwolnienie dziecka od narzuconych mu ról.


10. Efektywne działania służące wprowadzaniu dzieci / uczniów w świat wartości.


11. Podsumowanie i zakończenie zajęć.

Cena: 149 zł (w cenę wliczona jest przerwa kawowa, materiały w wersji elektronicznej).

Trener, edukator, szkoleniowiec, ekspert oświatowy, egzaminator, dyplomowany nauczyciel  z szerokim doświadczeniem zawodowym. Specjalizuje się zarządzaniu w oświacie, prowadzeniu szkoleń z nowoczesnych strategii nauczania – uczenia się, w tym z zakresu: oceniania kształtującego, neurodydaktyki, TOC w edukacji, uczenia się przez doświadczanie, nauczania polisensorycznego,

z wykorzystaniem teorii wielorakich inteligencji i preferowanych stylów uczenia się, wykształcenia emocjonalnego oraz rozwijania kompetencji kluczowych, autorka, współautorka publikacji i  materiałów szkoleniowych.

Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli

EDU-EDUKACJA  Akademia Rozwoju  Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 880 544 057, 882 571 273

Adresatami szkolenia mają być pedagodzy i psychologowie szkolni oraz inni nauczyciele zainteresowani pogłębieniem tematyki w tym zakresie.

Celem zajęć jest przekazanie uczestnikom wiedzy w zakresie wpływu izolacji społecznej oraz przedłużającego się stresu na funkcjonowanie ucznia.

Zajęcia prowadzone będą metodami aktywnymi z przewagą ćwiczeń warsztatowych.

Cel główny: Celem warsztatu jest przekazanie uczestnikom wiedzy w zakresie wpływu izolacji społecznej oraz przedłużającego się stresu na funkcjonowanie ucznia.

Cele szczegółowe:

• pogłębienie wiedzy na psychospołecznych skutków długotrwałej izolacji,

• przeanalizowanie na jakie sygnały ostrzegawcze mogą wskazywać na problemy emocjonalne inne trudności adaptacyjne,

• zapoznanie z elementami Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR), które uczestnicy będą mogli wykorzystać w swojej pracy,

• przećwiczenie skutecznych strategii prowadzenia rozmowy z uczniem i jego rodziną

• omówienie tematów, które mogą zostać wykorzystane podczas warsztatów psychologicznych,

• wypracowanie efektywnych sposobów pomocy uczniom.

Zagadnienia:

• Czym jest sytuacja trudna

• Wpływ przewlekłego stresu a funkcjonowanie psychofizyczne ucznia

• Psychologiczne następstwa długotrwałej izolacji

• Rozpoznawanie objawów przemocy domowej

• Elementy TSR w pracy pedagoga i psychologa szkolnego

• Warsztaty psychologiczne budujące relacje – czyli jak pracować z uczniem – wspólne wypracowanie programu zajęć

Metody pracy: dyskusja grupowa, miniwykłady, scenki i elementy psychodramy, praca w oparciu o studia przypadków, praca w parach i grupach, ćwiczenia interakcyjne.

1. Rozpoczęcie szkolenia, kwestie organizacyjne

2. Ćwiczenie integracyjne

3. Poznanie potrzeb i oczekiwań uczestników

4. Psychologiczne skutki długotrwałej izolacji – miniwykład i dyskusja grupowa

5. Omówienie problemów z jakimi nauczyciele mogą się stykać w swojej pracy – studia przypadków

6. Założenia TSR – miniwykład + ćwiczenia

7. Efektywna komunikacja z uczniem – elementy psychodramy

8. Tworzenie scenariuszy warsztatów psychologicznych – praca w podgrupach

9. Dbanie o własne emocje – miniwykład, dyskusja grupowa

10. Posumowane zajęć

Cena: 249 zł (w cenę wliczona jest przerwa kawowa, obiad materiały w wersji elektronicznej).

Psycholog, specjalista psychologii klinicznej, trener, socjoterapeuta, terapeuta EMDR, absolwentka szkolenia TSR stopień 1. Na co dzień pracuje w Centrum Rehabilitacji Ośrodku Wczesnej Interwencji w Gdyni oraz w gabinecie prywatnym. Od 4 lat w ramach założonego przez siebie Studia Psychologicznego prowadzi szkolenia dla nauczycieli i innych specjalistów. Współautorka trzech książek dotyczących pracy z dziećmi. Stale podwyższa swoje kwalifikacje uczestnicząc w kursach, konferencjach i szkoleniach.

Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 8882 571 273

Celem szkolenia jest przybliżenie najważniejszych kwestii związanych z Zakładowym Funduszem Świadczeń Socjalnych w Oświacie, z uwzględnieniem najnowszych zmian jakie miały miejsce w maju 2019 roku, a także planowanych zmian w 2020 r. Szkolenie będzie się składać z części teoretycznej oraz warsztatowej. Omówiony zostanie zestaw konkretnych przykładów dotyczących ZFŚS, składający się z pytań i odpowiedzi. Przytoczone zostaną przykłady przygotowane przez trenera, poszerzone o pytania uczestników. Uczestnicy będą mieli także możliwość indywidulanych konsultacji z trenerem oraz otrzymają wzory dokumentów niezbędnych do tworzenie ZFŚS np. wzory regulaminów.

Szkolenie przeznaczone jest dla pracowników oświaty, głównie dyrektorów, wicedyrektorów, osób odpowiedzialnych za ZFŚS w danej placówce oraz wszystkich zainteresowanych tematem.

1. Regulacje prawne dotyczące tworzenia Zakładowego Fundusz Świadczeń Socjalnych


2. Osoby uprawnione do korzystania z ZFŚS


3. Tworzenie odpisu na ZFŚS dla nauczycieli i pracowników niepedagogicznych


4. Uprawnienia osób na urlopach bezpłatnych wychowawczych macierzyńskich


5. ZFŚS dla emerytów i rencistów – byłych pracowników


6. Warunki wypłaty świadczenia urlopowego dla nauczycieli


7. Kryteria  wypłaty środków z ZFŚS


8. Badanie  kryterium socjalnego  osób uprawnionych


9. Zasady naliczania odpisu i metodyka ustalania przeciętnej  liczby zatrudnionych


10. Strony uczestniczące w działalności socjalnej


11. Obowiązki Dyrektorów szkół w zakresie ZFŚS


12. Tworzenie regulaminu ZFŚS – współpraca ze związkami zawodowymi lub przedstawicielami pracowników.


13. Udział komisji socjalnych w gospodarowaniu środków ZFŚS


14. Odpowiedzialność za naruszenia ustawy o ZFŚS


15. Orzecznictwo Sądu Najwyższego w zakresie problematyki ZFŚS


16. Przykłady i ćwiczenia


17. Indywidualne konsultacje z uczestnikami szkolenia

380 zł

Prawnik, absolwent Uniwersytetu Gdańskiego (Wydział Prawa i Administracji)  oraz studiów podyplomowych (Zarządzanie Zasobami Ludzkimi Wyższa Szkoła Psychologii Społecznej). Długoletni pracownik administracji państwowej. Posiada bogate doświadczenie zawodowe, od ponad 20 lat zajmuje zagadnieniami z zakresu prawa pracy. W trakcie pracy zawodowej uczestniczyła w wielu seminariach poświęconych  zagadnieniom prawa pracy. Od kilkunastu lat jako wykładowca i trener współpracuje z licznymi firmami. Prowadzi  szkolenia z tematyki prawa prac z uwzględnieniem najnowszych zmian w obowiązujących przepisach oraz projektów legislacyjnych. Ekspert i praktyk w dziedzinie czasu pracy, urlopów wypoczynkowych, prowadzenia dokumentacji pracowniczej, naliczania wynagrodzenia za pracę oraz innych należności ze stosunku pracy. Komunikatywna,  w sposób przystępny oraz praktyczny przekazuje  wiedzę. Cieszy się dużym uznaniem słuchaczy.

Marta Zając

tel. 880 544 057

e-mail: szkolenia@eduedukacja.pl

Szkolenie ma na celu określenie zadań i obowiązków jakie należą do nauczyciela wspomagającego oraz prowadzącego, w procesie edukacji ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Podczas szkolenia uczestnicy odbędą część warsztatową, która ma doprecyzować jak ma wyglądać współpraca pomiędzy nauczycielami. Szkolenie jest skierowane do nauczycieli pracujących z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnymi, nauczycieli wspomagających, nauczycieli prowadzących oraz wszystkich zainteresowanych powyższą tematyką.

1. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

2. Przepisy prawne regulujące zasady udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w przedszkolu/szkole.

3. Orzecznictwo i kształcenie uczniów niepełnosprawnych i zagrożonych niedostosowaniem społecznym.

4. Współpraca nauczycieli realizujących proces edukacyjny w systemie integracyjnym i włączającym.

5. Indywidualny Program Edukacyjno -Terapeutyczny, budowanie, realizacja.

6. Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania dziecka

7. Konsultacje z trenerem.

249 zł (w cenę wliczona jest przerwa kawowa, obiad, materiały szkoleniowe, zaświadczenie)

Wieloletni dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, pedagog, socjoterapeuta, mediator, edukator w zakresie zarządzania oświatą, specjalizacja w zakresie praw dziecka w szkole. Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla nauczycieli

m.in. z zakresu mediacji, umiejętności wychowawczych, komunikacji i rozwiązywania konfliktów.

Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

Kontakt: Marta Zając tel. 880 544 057, Julia Wróblewska tel. 882 571 273