„Nadzór pedagogiczny w polskim prawie oświatowym”

Celem szkolenia jest usystematyzowanie wiedzy na temat zadań związanych z nadzorem

pedagogicznym w świetle obowiązujących przepisów prawa, unormowanie wiedzy w zakresie

realizacji zadań dyrektora szkoły związanych ze sprawowaniem nadzoru pedagogicznego,

ze szczególnym uwzględnieniem planu nadzoru (ewaluacja, kontrola, wspomaganie, monitoring) oraz

sprawozdania z realizacji planu. Przygotowanie przykładowej dokumentacji dotyczącej planowania

i realizacji zadań związanych z nadzorem pedagogicznym prowadzonym w szkole.

„Zmiany w karcie nauczyciela”

Celem szkolenia jest poznanie przepisów prawa dotyczących zmian w ustawie – Karta

Nauczyciela. Szkolenie będzie miało formę wykładu opisującego i wyjaśniającego uczestnikom kolejne

zagadnienia, przeplatanego pytaniami aktywizująco-sprawdzającymi.

17.10.2019r. „Nadzór pedagogiczny w polskim prawie oświatowym”

– Analiza przepisów prawa w zakresie nadzoru pedagogicznego

– Zadania dyrektora szkoły związane z realizacją zadań związanych z nadzorem pedagogicznym

– Ewaluacja główne wartości i założenia

– Analiza wymagań państwa, czyli co jest ważne w szkole

– Projektowanie ewaluacji wewnętrznej

– Przykładowe sposoby realizacji ewaluacji wewnętrznej w szkole

– Dokumentowanie realizacji zadań dotyczących nadzoru pedagogicznego

– Pytania uczestników, dyskusja, wymiana doświadczeń

18.10.2019r. „Zmiany w karcie nauczyciela”

1. Zmiany w ustawie Karta Nauczyciela dotyczące:

– Awansu zawodowego

– Oceny pracy nauczycieli

– Wynagrodzenia nauczycieli

„Nadzór pedagogiczny

w polskim prawie oświatowym”

„Zmiany w karcie nauczyciela”

– Czasu pracy nauczycieli

– Zatrudniania nauczycieli

– Kar dla nauczycieli

2. Indywidualne konsultacje z trenerem

680 zł/osoba – cena obejmuje  materiały szkoleniowe, konsultacje z trenerem. Na zakończenie szkolenia każdy z uczestników otrzymuje zaświadczenie ukończenia szkolenia

Ceniony wykładowca, z-ca dyrektora Wydziału Organizacji i Informacji Oświatowej Kuratorium Oświaty w Gdańsku. Wcześniej wizytator Wydziału Edukacji Pozaszkolnej i Specjalnej oraz Strategii Nadzoru Pedagogicznego, edukator, nauczyciel. Współpracuje

z Politechniką Gdańską prowadząc zajęcia na studiach podyplomowych dla kadry menedżerskiej oświaty w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej, wykłada prawo oświatowe w Instytucie studiów Podyplomowych Wyższej Szkoły Nauk Pedagogicznych w Warszawie

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 882 571 273

CEL OGÓLNY

Celem szkolenia jest poszerzenie wiedzę oraz umiejętności dotyczących pracy z uczniem zdolnym. Ważnym elementem szkolenia jest odwołanie się do rozwiązań praktycznych, które służyć mają rozwijaniu własnych zdolności nauczycieli oraz stanowić mogą gotowy zestaw narzędzi do wykorzystania w pracy z uzdolnieniami uczniów.

CELE SZCZEGÓŁOWE

Na poziomie wiedzy uczestnik szkolenia :

Pozna istotę uzdolnień uczniów

Dowie się jakie czynniki warunkują rozwój uzdolnień

Poszerzy swoją wiedzę dotyczącą stosowania narzędzi rozwojowych

Pozna różnorodne czynniki decydujące o efektywności pracy z uczniem zdolnym

Na poziomie umiejętności uczestnik szkolenia :

Potrafił będzie ustalać sposoby pracy z uczniem zdolnym

Posługiwać się będzie różnymi formami i narzędziami rozwojowymi

Będzie umiał kształtować własną kreatywność i atrakcyjność form pracy

Będzie zarządzał czynnikami decydującymi o optymalnych warunkach pracy

Na poziomie postaw uczestnik szkolenia:

Będzie rozpoznawał potrzeby i oczekiwania ucznia zdolnego

Będzie świadomy mechanizmów społecznych i psychologicznych decydujących

o funkcjonowaniu ucznia zdolnego w zespole klasowym

Będzie gotowy na reagowanie na różne zachowania i postawy uczniów

Będzie w swojej pracy zawodowej chętnie i skutecznie pracował z uczniem zdolnym

1. Charakterystyka uzdolnień

2. Dobieranie metod do zadań / celów pracy z uczniem zdolnym

3. Neurodydaktyczne aspekty pracy z uzdolnieniami

4. Kreatywność jako sposób na rozwijanie potencjału uczniów zdolnych

5. Warsztat kreatywności ( metafora, analogia, skojarzenia)

6. Coachingowe metody pracy rozwojowej

7. Organizacja warunków uczenia i ich wpływ na efektywność pracy z uczniem

8. Techniki i narzędzia diagnostyczno-rozwojowe ( ćwiczenia praktyczne)

9. Konsultacje indywidualne z trenerem – analiza przypadków

150 zł/osoba – cena obejmuje  materiały szkoleniowe, konsultacje z trenerem. Na zakończenie szkolenia każdy z uczestników otrzymuje zaświadczenie ukończenia szkolenia

Doktor nauk humanistycznych posiadający sześcioletnie doświadczenie nauczycielskie, uzyskane jako nauczyciel historii w Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącym. Od kilku lat zajmuję się rozwojem osobistym i coachingiem (certyfikowany coach  International Coaching Community).  Specjalizuje się w szkoleniach miękkich realizowanych dla branży oświatowej, obejmujących szczególnie zagadnienia zarządzania zmianą, zarządzania czasem, kierowania zespołem, technik komunikacji, systemów motywacyjnych, wystąpień  publicznych, czy autoprezentacji. Współpracując z wieloma firmami szkoleniowymi, ośrodkami rozwoju edukacji prowadząc zajęcia na studiach podyplomowych dla nauczycieli i różnorodne szkolenia rad pedagogicznych, warsztaty dla nauczycieli, dzieci i rodziców

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 882 571 273

Szkolenie ma na celu przedstawienie najistotniejszych zagadnień związanych z sytuacjami kryzysowymi oraz nadzwyczajnymi, jakie coraz częściej mają miejsce w placówkach.

Poruszone zostaną kwestie związane z zapewnieniem bezpieczeństwa w świetle prawa oświatowego. Omówione zostaną przykładowe sytuacje kryzysowe, nadzwyczajne oraz postępowanie w razie ich wystąpienia. Uczestnicy szkolenia dowiedzą się również jakie środki prewencyjne stosować, aby zapobiegać sytuacjom kryzysowym i nadzwyczajnym.

1. Pojęcie bezpieczeństwa i sytuacji kryzysowej w świetle przepisów prawa.

2. Źródła występowania sytuacji kryzysowych.

3. Wewnętrzne i zewnętrzne skutki sytuacji kryzysowych.

4. Obowiązki placówki w zakresie zapewnienia bezpieczeństwa uczniów, wynikające z przepisów prawa oświatowego.

5. Czynniki warunkujące bezpieczeństwo w szkole.

6. Procedury zachowania w sytuacjach kryzysowych i nadzwyczajnych- przykłady.

7. Procedura alarmowania i powiadamiania na wypadek wystąpienia nadzwyczajnych zagrożeń.

8. Pomoc psychologiczna, wsparcie w sytuacjach kryzysowych.

9. Współpraca z rodzicami w zakresie dbałości o bezpieczeństwo.

10. Formuła tzw. anonimowej skrzynki na sygnały- wzmocnienie relacji rodzic- placówka

11. Podsumowanie i konsultacje z trenerem.

150 zł/osoba – cena obejmuje  materiały szkoleniowe, konsultacje z trenerem, przerwę kawową.

Na zakończenie szkolenia każdy z uczestników otrzymuje zaświadczenie ukończenia szkolenia

Specjalista z zakresu procedur sytuacji kryzysowych oraz nadzwyczajnych, wykładowca Wyższej Szkoły Bezpieczeństwa na wydziale Studiów Społecznych w Gdańsku, inspektor

ds. Wojskowych, Zarządzania Kryzysowego i Informacji Niejawnych; odpowiedzialny za ochronę przeciwpożarową, bezpieczeństwo i higienę pracy oraz edukację dla bezpieczeństwa w Urzędzie Gminy w Pruszczu Gdańskim; posiada wykształcenie wyższe z zakresu Audytu i Bezpieczeństwa Informacji, Zarządzania w sytuacjach kryzysowych.

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 882 571 273

Zadaniem warsztatów jest praktyczna nauka wystąpień publicznych. Nabycie umiejętności, które regularnie ćwiczone, pozwolą stać się dobrym mówcą. Ćwiczenia łączą w sposób holistyczny wszelkie elementy autoprezentacji. Należy pamiętać, że nauka wystąpień publicznych, czy na estradzie,

czy przed kamerą, jest procesem. Warsztaty służą wyznaczeniu kierunku, celu oraz poznaniu narzędzi niezbędnych do osiągnięcia sukcesu. Jednak ten możliwy jest tylko wtedy, kiedy uczestnik pewne zasady przyjmie za normę i wprowadzi je w regularne, codzienne życie. Przykładem tego jest chociażby dykcja, czyli poprawność mówienia. Ten oraz wiele innych aspektów, omawianych

i ćwiczonych na szkoleniu, to sprawy nawykowe.

Nauka i ćwiczenie prawidłowej wymowy, kultury żywego słowa, impostacji oraz pewności

w mówieniu. Poznanie swoich możliwości oraz praca nad świadomością ciała i eliminacją niekontrolowanych gestów. Podstawy warsztatu moderatora i konferansjera. Podstawy autoprezentacji w social media.

ZĘŚĆ I Teoretyczna

1. Określenie celów indywidualnych w grupie

2. Czym jest autoprezentacja

podstawowa funkcja społeczna, nieodzowna w kontaktach interpersonalnych

podstawa sukcesu w biznesie, czyli jak nas postrzegają i dlaczego pierwsze wrażenie robi

się tylko raz

autoprezentacja pozytywna i negatywna, obie skuteczne jak pokazują przykłady

3. Zachowania niewerbalne

4. Jak mówić:

rozgrzewka dykcyjna, aktywacja aparatu mowy

dykcja – ćwiczenia

impostacja – czyli czym jest głos i dlaczego niektórych postrzegamy jako świetnych mówców

swobodne ciało – ćwiczenia rozluźniające

CZĘŚĆ II Praktyczna

1. Pierwsze wrażenie:

fizyczny dystans między osobami

emocje, okazywania oraz czytanie ich

kontakt fizyczny

sposób mówienia

2. Ćwiczenia grupowe:

przygotowanie krótkich prezentacji

ocena grupy

znalezienie błędów oraz korekta

3. Praca nad konspektem, stworzeniem oraz wykonanie prezentacji w zespole:

zasady pracy z kamerą i mikrofonem

kadrowanie

sposoby oświetlenia

długość materiałów

wygląd, zachowanie, sposób mówienia

4. Indywidualne konsultacje z trenerem

420 zł/osoba – cena obejmuje  materiały szkoleniowe, konsultacje z trenerem, przerwę kawową, przerwę obiadową. Na zakończenie szkolenia każdy z uczestników otrzymuje zaświadczenie ukończenia szkolenia

Grupa maksymalnie 15 osobowa

Tomasz Podsiadły

Postać wielowymiarowa: aktor, reżyser, edukator, animator kultury, wielokrotnie nagradzany za reżyserię. Przede wszystkim jest sprawdzonym i cenionym konferansjerem!

Od ponad 10 lat zatrudniany przez najbardziej rozpoznawalne marki biznesowe i największe agencje eventowe w Polsce.

„Z wykształcenia jestem aktorem, jednak czuję się przede wszystkim konferansjerem. Praca z mikrofonem i możliwość bezpośredniego kontaktu z publicznością daje mi wiele radości. To jest to, w czym czuję się najlepiej.” Pracuje także jako reżyser teatralny. W swojej pracy łączy umiejętności autoprezentacyjne, aktorskie oraz pedagogiczne. Prowadzi Bałtycki Teatr Różnorodności, którego zadaniem jest nauka sztuki aktorskiej, wystąpień publicznych i autoprezentacji poprzez praktykę. Tworzy spektakle, performance, wydarzenia w których podopieczni uczą się zawodu przez doświadczenie. Wszelkie informacje na stronie www.podsiadly.com

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 882 571 273

Warsztat pokazuje mechanizmy myślenia, które prowadzą do twórczych

i innowacyjnych efektów. Promuje nowe idee, nowe spojrzenie na edukację. Proponuje pakiet ćwiczeń, metod i technik wzbogacających nauczyciela, zarówno osobiście, jak również w sferze warsztatu pracy. Szkolenie służy rozwijaniu potencjału twórczego oraz elastyczności myślenia. Proponowane zadania i ćwiczenia nauczyciel może wykorzystać w swojej pracy z uczniami. Dlatego szkolenie jest kierowane do wszystkich grup nauczycieli.

1. Kompetencje kluczowe – definicje i istota.

2. Rola kompetencji kluczowych w żuciu oraz w procesie edukacji.

3. Kompetencje kluczowe w zapisach podstawy programowej

oraz w wymaganiach państwa wobec szkół i placówek.

4. Kształtowanie postawy kreatywności

definicje kreatywności,

czynniki wpływające na kształtowanie kreatywności,

bariery ( inhibitory ) kreatywności,

strategie, metody i techniki sprzyjające rozwijaniu kreatywności.

5. Kształtowanie postawy innowacyjności

wyznaczniki innowacyjności i sposoby ich identyfikacji,

bariery innowacyjności i sposoby ich redukowania,

strategie, metody i techniki wspierające i stymulujące rozwój myślenia innowacyjnego.

6. Sposoby rozwijania kreatywności i innowacyjności nauczycieli.

150 zł/osoba – cena obejmuje  materiały szkoleniowe, konsultacje z trenerem. Uczestnicy mają zapewnioną przerwę kawową. Na zakończenie szkolenia każdy z uczestników otrzymuje zaświadczenie ukończenia szkolenia.

Edukator, szkoleniowiec, ekspert oświatowy, egzaminator, dyplomowany nauczyciel z szerokim doświadczeniem zawodowym. Specjalizuje się zarządzaniu

w oświacie, prowadzeniu szkoleń z nowoczesnych strategii nauczania – uczenia się,

|w tym z zakresu: oceniania kształtującego, naurodydaktyki, TOC w edukacji, uczenia się przez doświadczanie, nauczania polisensorycznego z wykorzystaniem teorii wielorakich inteligencji i preferowanych stylów uczenia się, wykształcenia emocjonalnego oraz rozwijania kompetencji kluczowych, autorka, współautorka publikacji i materiałów szkoleniowych.

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 882 571 273

Praca, przygoda, pasja! … Tak w skrócie można opisać, na czym polega praca Animatora!

Szkolenie ma charakter praktyczny – trener poprowadzi liczne gry i zabawy, pokaże mnóstwo fantastycznych pomysłów na kreatywne zabawy dla dzieci, pokaże różne formy fantastycznych rozrywek potrzebnych podczas przyjęć, imprez i animacji dla dzieci.

Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli, animatorów szukąjących nowych pomysłów, osób zamierzających rozpocząć swoją przygodę z animacjami, kreatywnych mam i tatusiów, którzy samodzielnie chcą zorganizować przyjęcie dla dzieci …

Animator czasu wolnego – wprowadzenie teoretyczne

Zabawy integracyjne

Zabawy plastyczne

Zabawy ruchowe

Zabawy ekologiczne

Zabawy teatralne

Gotowe scenariusze animacji urodzinowych

Gotowe scenariusze ANIMACYJNE – do wykorzystania w przedszkolach, szkołach, podczas animacji komercyjnych

Modelowanie balonów i malowanie twarzy

Mega Bańki Mydlane

Konsultacje z trenerką. Ciekawe materiały szkoleniowe

150zł/osoba  – cena obejmuje  materiały szkoleniowe, energetyczne przerwy kawowe, konsultacje z trenerem

Na zakończenie warsztatów każdy z uczestników otrzymuje certyfikat.

TRENER– pedagog, absolwentka szkoły muzycznej, od ponad 10 lat zajmuje się animacjami. Jest autorką wielu scenariuszy zabaw animacyjnych, zawierających innowacyjne rozwiązania. Przez 8 lat pracowała jako instruktor kultury w Gmiinym Ośrodku Kultury

w Kwidzynie, następnie jako animator w Nibylandii Prabuty.

Od października 2017r. prowadzi własną działalność gospodarczą ArtLandia Prabuty –artystyczny wymiar animacji, gdzie łączy innowacje animacyjne z edukacją artystyczną.

Od 2009 roku pracuje jako nauczyciel muzyki oraz plastyki w Szkole Podstawowej w Obrzynowie, m.in. ucząc gry na gitarze. Za swoje osiagnięcia dydaktyczne otrzymała nagrodę Burmistrza Miasta i Gminy Prabuty.

Autorka i realizatorka licznych projektów, m.in. BZWBK „Tu mieszkam, tu zmianiam”, konkursów oraz działań dla dzieci. Członek Stowarzyszenia ArtLandia PLUS.

Teatr, sztuka, muzyka, animacje, edukacja to jej największe życiowe pasje.

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 882 571 273

Szkolenie ma za zadanie wypracowanie możliwych w codziennej realizacji rozwiązań

w zakresie nowych metod nauczania, przyczyniających się do wzrostu efektywności kształcenia. Podniesienie wiedzy i kompetencji nauczycieli z zakresu teoretycznego i praktycznego wykorzystania neurodydaktyki w procesie nauczania.

Neurodydaktyka jako nauka

Funkcje kory mózgowej, hipokampu, wzgórza, móżdżku, ciała migdałowatego

Empatia i jej znaczenie

Dzieci dyslektyczne, dysgraficzne

Afazje

Różnice półkulowe

Zjawisko wablizacji

Czym jest uczenie się?

Teoria plastyczności synaptycznej

Czym jest pamięć – rodzaje pamięci, jej powstawanie i funkcjonowanie

Neurotransmitery-neuroprzekaźniki

Restrukturyzacj

Czego dowiadujemy się z badań?

Ograniczenia i ich znaczenie dla poglądów oraz pracy z dziećmi

Pamięć proceduralna i jej zastosowanie w edukacji

Postrzeganie i jego wpływ na nauczanie

Indywidualne konsultacje z trenerem

150 zł/osoba – PROMOCYJNA CENA obejmuje  materiały szkoleniowe, konsultacje z trenerem, przerwę kawową. Na zakończenie szkolenia każdy z uczestników otrzymuje zaświadczenie ukończenia szkolenia

Grupa maksymalnie 15 osobowa

Dydaktyk z ponad 20 letnim doświadczeniem, wieloletni nauczyciel nauczania indywidualnego – tutor, pracujący z dziećmi “trudnymi” oraz bardzo zdolnymi. Od kilku lat zajmuje się neurodydaktyką. Prowadzone przez nią szkolenia z neurodydaktyki cieszą się ogromnym uznaniem w szkołach o czym świadczą wspaniałe recenzje.

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 882 571 273

Szkolenie skierowane jest do wszystkich nauczycieli zainteresowanych nowymi trendami TIK w edukacji. Podczas szkolenia nauczyciele poznają dostępne możliwości wdrożenia nowoczesnych środków dydaktycznych i wykorzystania bezpłatnego oprogramowania

w edukacji. Poprzez zdobycie nowych umiejętności z zakresu technologii informatycznych, uczestnicy szkolenia wzbogacą swój warsztat pracy, będą mogli nowocześnie i ciekawie przeprowadzić lekcje.

WAŻNE: W celu efektywniejszej nauki podczas części warsztatowej szkolenia – uczestnicy mogą korzystać z własnych laptopów, tabletów lub telefonów (po uprzednim poinformowaniu organizatorów szkolenia).

Czas trwania szkolenia: 6 godzin dydaktycznych.

1. Grywalizacja jako sposób na zmotywowanie do pracy uczniów

2. Przykłady zastosowania grywalizacji

3. Jakimi narzędziami możemy pracować na lekcji

4. Gdzie szukać materiałów do lekcji

5. Wykorzystanie materiałów z platformy Scholaris

6. Jak korzystać z e-learningu

7. Jak działa platforma edukacyjna Edumaster

8. Różne programy pomagające w tworzeniu treści

9. Zasoby dostępne w Internecie.

10. Grywalizacja na przykładzie Kahoot

11. Indywidualne konsultacje z trenerem

150 zł/osoba – cena obejmuje  materiały szkoleniowe, konsultacje z trenerem. Na zakończenie szkolenia każdy z uczestników otrzymuje zaświadczenie ukończenia szkolenia

Moderator, koordynator sieci współpracy, pedagog, wieloletni dyrektor. Absolwent m.in. studiów podyplomowych z zakresu edukacji komputerowej. W latach 2003 -2008 kierownik ośrodka OSI Computrain S.A. Warszawa. Od 2015 roku dyrektor szkoły podstawowej,

w której wszyscy nauczyciele z powodzeniem stosują technologie TIK. Dodatkowo osoba aktywna zarówno w obszarze sportu jak i w edukacji. Ceniony trener wielu szkoleń

dla nauczycieli z zakresu technologii informacyjnej

EDU-EDUKACJA Akademia Rozwoju Kadr Oświatowych

e-mail: edu@eduedukacja.pl

tel: 882 571 273